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一、未来大势
全球经济一体化、去中心化、产业互联、跨界互联、人工智能、粉丝经济;
未来“新商科”应用型人才建设体系应该是能够结合实时性市场环境,着眼全球经济一体化和应用型科技发展趋势而搭建的创新教学体系。
二、数字营销科目——院校配套教育现状
学校方面:教学模式单一、技能角色教育场景、教材内容慢于市场、企业需求匹配不精准、内外师资联合;
市场方面:学生缺乏实践经验,就业率低,企业需求旺盛但缺乏合适人选。
学校和市场两个方面缺少有效载体,进而需要深化校企合作,推进产教融合。
三、珍岛智能营销产教融合服务方案
1、高品应用型人才培养:全球智能营销实训基地、双向导师培训实践;
2、社会化服务基地构建:企业营销订单撮合接入、工学交替产教融合实践;
3、社会化培训基地构建:退伍军人智能营销培训、常规社会人员培训;
4、协同育人项目服务:横向课题研发;
5、实习就业通路撮合:院校威客服务平台、就业指导评估;
6、其他增值服务配套:奖教金、大赛配套、项目申报、双创辅导。
院校智能营销实训云软件系统——珍岛智能营销传播实训基地:集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。
软件介绍如下图:






一、未来大势
全球经济一体化、去中心化、产业互联、跨界互联、人工智能、粉丝经济;
未来“新商科”应用型人才建设体系应该是能够结合实时性市场环境,着眼全球经济一体化和应用型科技发展趋势而搭建的创新教学体系。
二、数字营销科目——院校配套教育现状
学校方面:教学模式单一、技能角色教育场景、教材内容慢于市场、企业需求匹配不精准、内外师资联合;
市场方面:学生缺乏实践经验,就业率低,企业需求旺盛但缺乏合适人选。
学校和市场两个方面缺少有效载体,进而需要深化校企合作,推进产教融合。
三、珍岛智能营销产教融合服务方案
1、高品应用型人才培养:全球智能营销实训基地、双向导师培训实践;
2、社会化服务基地构建:企业营销订单撮合接入、工学交替产教融合实践;
3、社会化培训基地构建:退伍军人智能营销培训、常规社会人员培训;
4、协同育人项目服务:横向课题研发;
5、实习就业通路撮合:院校威客服务平台、就业指导评估;
6、其他增值服务配套:奖教金、大赛配套、项目申报、双创辅导。
院校智能营销实训云软件系统——珍岛智能营销传播实训基地:集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。
软件介绍如下图:







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